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    [中國高校社會科學]靳諾:站在新的起點上把思政課越辦越好
    2019-05-28 17:10:28
    20,619 次瀏覽
    來源:中國高校社會科學
    編輯:劉 陳

    3月18日習近平總書記親自主持召開的學校思想政治理論課教師座談會,是新中國建立以來黨中央首次專門針對一門課程舉辦的會議。繼2016年全國高校思想政治工作會議、2018年全國教育大會之后,此次座談會再次聚焦培養什么人、怎樣培養人以及為誰培養人這一根本問題,體現了黨中央對思想政治理論課的高度重視、對思想政治理論課教師的殷切期望、對學校立德樹人工作的深邃思考,發出了學校思想政治理論課改革創新再出發的動員令。

    一、深刻領會辦好思政課的根本遵循

    黨的十八大以來,習近平總書記高度重視學校思想政治理論課建設,親自謀劃、親自部署、親自推動,對學校思想政治理論課和高校馬克思主義學院建設作出一系列重要指示批示。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下,全國教育戰線以頂層設計為總攬、以立德樹人為根本、以隊伍建設為龍頭、以學科建設為支撐、以課程建設為基礎,推動學校思想政治理論課在改進中加強,堅持不懈傳播馬克思主義科學理論,全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦,切實提高學生學習思政課的獲得感,確保打牢青年學生成長成才的思想基礎。

    習近平總書記發表的重要講話,站在事關中華民族千秋偉業和黨的事業后繼有人的戰略高度,全面深刻地闡述了辦好思政課的重大意義。講話從辦好思政課的“四個基礎和條件”,到對思政課教師提出的“六點要求”,再到推動思政課改革創新必須堅持的“八個相統一”,深入分析了思政課教師的關鍵作用,明確提出了推動思政課改革創新的具體要求,堅定了廣大思政課教師把思政課辦得越來越好的信心和決心,為我們推進思政課改革創新指明了前進方向、提供了根本遵循、注入了強大動力,是一篇指引新時代思政課建設的綱領性文獻。我們要把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來,自覺用其武裝頭腦、指導實踐、推動工作,自覺將其全面貫穿、有機融入學校思政課建設和馬克思主義理論教學研究全過程。

    二、牢牢把握鑄魂育人的中心工作

    辦好思想政治理論課,歸根到底是解決培養什么人、怎樣培養人以及為誰培養人這一根本問題。習近平總書記強調,思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。從小學、中學到大學,是青少年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期,是最需要精心引導和栽培的“拔節孕穗期”。實踐深刻表明,在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課,是培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的有用人才的重要保障。在堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的新征程中,把思政課辦得越來越好,是時代賦予我們的神圣使命和光榮責任。

    用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,是習近平總書記對思政課建設關鍵任務和中心工作作出的最新概括。用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,是新時代學校思想政治工作重要的強心工程、固本工程。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國的馬克思主義、21世紀的馬克思主義,要講清、講透、講深習近平新時代中國特色社會主義思想,讓學生充分感受其豐富的理論魅力和深厚的思想底蘊,引導學生不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國的奮斗中,使自己成長為擔當民族復興大任的時代新人。

    三、努力打造“高精尖”的思政“金課”

    中國人民大學作為我們黨親手創辦的第一所新型正規大學,從學校的前身陜北公學建校伊始就高度重視思想政治理論課建設。在陜北公學時期,學校就開設了馬列主義、中國革命運動史等課程,培養了大批革命人才。中華人民共和國成立后,中國人民大學在馬克思主義理論教學研究和人才培養等方面創造了很多個“第一”,比如設立全國首個馬列主義研究班、編寫全國首批馬克思主義理論教材,為全國培養了大批理論拔尖人才,并在長期辦學實踐中凝練形成“人民共和國建設者的搖籃”“人文社會科學高等教育的重鎮”“馬克思主義教學與研究的高地”等三大辦學特色。黨的十八大以來,中國人民大學馬克思主義學院入選首批全國重點馬克思主義學院,馬克思主義理論一級學科進入“雙一流”建設名單,并在第四輪全國高校學科評估中以全國第一的成績獲得“A+”評價。中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院,是黨中央批準成立的首批十家習近平新時代中國特色社會主義思想研究機構之一。特別值得一提的是,習近平總書記在座談時指出中國人民大學在思政課建設方面做得很好,他多次提到的“北京高校思想政治理論課高精尖創新中心”,就由中國人民大學承建,在全國思政課教師中具有很大影響。

    站在新的歷史起點上,習近平總書記在座談會上的講話給新時代思政課建設提出了新的更高的要求。我們將以習近平總書記的重要講話為行動指南,從四個方面繼續努力,打造“高精尖”的思政“金課”。

    一是在統籌謀劃和深入一線相結合上下功夫。一方面,把思政課建設作為“一把手”工程來抓,統籌設計、全面規劃,對涉及思政課建設和改革的重要議題均通過黨委常委會專題研究解決,對于思政課相關的條件支撐堅持“綠燈先行”,確保思政課優先地位。另一方面,我們將按照總書記提出的“學校黨委書記、校長要帶頭走進課堂,帶頭推動思政課建設,帶頭聯系思政課教師”(《習近平主持召開學校思想政治理論課教師座談會強調? 用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人? 貫徹黨的教育方針立德樹人根本任務》,《人民日報》2019年3月19日)這“三帶頭”要求,隨時深入一線了解情況,確保統籌謀劃和科學決策符合實際。

    二是在從嚴管理和科學治理相結合上下功夫。在從嚴管理上,嚴格落實意識形態工作責任制,嚴把課堂教學政治關、質量關,劃定課堂教學意識形態安全底線和紅線,積極傳導主流意識形態,堅決批判錯誤觀點和思潮,引導學生增強“四個自信”。在科學治理上,尊重思想政治工作規律、教書育人規律和學生成長規律,實現思政課管理制度化、規范化,開展思政課教學內容、教學方法、評價機制等方面的改革,全方位促進教學質量和管理水平提升。

    三是在教師培養和人才培養相結合上下功夫。辦好思政課關鍵在教師,要進一步加強思政課教師隊伍建設,進一步加大對思政課教師,特別是中青年教師的扶持和培養力度,實行重點傾斜,培養更多青年理論家,確保思政課教師隊伍人才輩出。同時,還要構建完善的馬克思主義人才培養體系,創新培養機制。目前,中國人民大學是全國唯一一個馬克思主義理論一級學科本碩博一體化培養和馬克思主義理論一級學科下的七個二級學科全覆蓋的高校。我們將在推進馬克思主義理論學科本碩博人才培養體系的一體化設計、貫通性培養,厚植馬克思主義理論人才培養基礎方面繼續加大探索力度。

    四是在學科建設和課程建設相結合上下功夫。在改進中加強馬克思主義理論學科建設,繼續鞏固全國唯一馬克思主義理論一級重點學科的優勢,并不斷將學科優勢轉化為課程優勢。認真按照“八個相統一”的要求,深入推進思政課程改革創新,既要在教學內容創新上下功夫,也要在教學方式創新上下功夫,以創新課程建設推動學科建設水平的進一步提升。堅持“以本為本、打造金課”的建設原則,優化課程設計,明確責任清單,全面推動思政課程與課程思政同向同行。繼續建好北京高校思想政治理論課高精尖創新中心,充分發揮在文獻資源、技術融合和數據分析等方面的集聚優勢,為學科建設和課程建設提供優質服務。

    習近平總書記的重要講話,為新時代思想政治理論課改革創新明確了目標方向。我們要用科學的態度對待科學,用真理的精神追求真理,用信仰的力量講授信仰,講出新時代中國特色社會主義應有的自信,講出身處百年未有之大變局應有的定力,講出擔當民族復興大任應有的使命感和責任感,努力把思想政治理論課打造成學生“真心喜愛、終身受益、畢生難忘”的“金課”。

    (靳諾,系中國人民大學黨委書記,本文刊發于《中國高校社會科學》2019年第3期。)

    原文鏈接:

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